“两个黄鹂鸣翠柳，一瞥白鹭上苍天。”

杜甫的诗句直肠直肚，

寰球目前是否便逐渐张开

一幅营业盎然的春日画卷？

柳条轻拂，黄鹂啼鸣，白鹭高飞。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，

一幅水墨氤氲的画卷坚贞呈现：

天下迷茫，万籁俱寂，一叶扁舟，

一位身披蓑衣的老者，

在漫天飞雪与寒江的孤清中凝念念钓鱼。

墨色的浓淡渲染出空间的迢遥与心思的并立，

线条的疏密诉说着强项与潇洒。

诗情与画意，

在此刻水乳会通，难分彼此。

这即是诗词的魅力——寥寥数语，

便能在心间泼墨挥毫，

勾画出万千时局。

而在中华艺术的殿堂中，

国画则是无声的诗篇。

千百年来，

诗词与国画如同并头莲花，

同根同源，交相衬映。

古东谈主云“诗中有画，画中有诗”，

恰是对这种艺术高度长入的精妙概述。

一句有味的诗词，是凝固的画卷；

一幅精妙的国画，是流淌的诗行。

它们共同组成了咱们默契古典好意思学、

体悟东方哲念念的独有旅途。

如何让孩子们真实“看见”诗中的画，

“读懂”画中的诗，

感受那份穿越时空的境界之好意思与艺术共识？

【少儿多媒体藏书楼】推出课程

“诗词里的国画”

搭建一座融通诗画的桥梁，

引颈孩子们以全新的视角，

去倾听诗词汇报的画面故事，

去发现国画中流淌的诗意韵律。

课程保举

本课程以“诗画长入”为核脸色念，通过水墨技法解说古典诗词境界，带领孩子在传统翰墨中探索抒发。课程将诗词的文体预见滚动为可视化艺术，冲突传统国画的固有范式，赋予诗画艺术现代生命力生物受节拍变化影响而萌生、滋长的气象。

让孩子们透过“诗词里的国画”

这扇独有的窗口，

去感受那份穿越千年的明智与情绪，

去发现好意思、观赏好意思、创造好意思，

让传统文化的精髓，

在他们的心田生根发芽，

绽放出属于新期间的雅韵芬芳。

竣工专题课程稽查神色

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